1. Gli studenti leggono il testo scientifico (non letterario) a cui possono accedere utilizzando il link https://read.bookcreator.com/jhVB36wAdbbQpUoefBnPdpil1G43/eRxW4d7kStiUb_SDUgjydw 2. Gli studenti sono invitati a disegnare un atomo selezionando e utilizzando le informazioni esplicitamente formulate nel testo che leggono. Gli studenti utilizzano le nuove informazioni in un contesto diverso. 3. Gli studenti, in coppie, spiegano ciò che hanno rappresentato e pongono domande. Se ci sono dubbi possono rileggere il passaggio dal testo o chiedere chiarimenti all'insegnante. 4. Gli studenti sono invitati a creare individualmente una mappa concettuale con le informazioni raccolte e quindi costruire un dispositivo per aiutare ad evidenziare almeno un metodo di elettrificazione con le risorse date (in gruppo). (Risposta attesa: Electroscope) 5. Gli studenti sono invitati a identificare i 2 metodi di elettrificazione (per contatto e per influenza) che possono essere evidenziati con questo dispositivo. 6. Gli studenti eseguono esperimenti attraverso i quali riscoprono le informazioni scientifiche - spiegano il fenomeno dell'elettrizzazione e comunicano le conclusioni ai loro compagni di classe. 7. Gli studenti sono invitati a leggere un testo accedendo al link sottostante e quindi rispondere alla domanda: qual è il collegamento tra l'unità di misura della carica elettrica e il fisico francese Charles Auguste Coulomb? https://ro.wikipedia.org/wiki/Charles_Coulomb. 8. Gli studenti sono poi invitati a presentare le proprie idee utilizzando Pic Collage.