AutorAnca Alice Jitaru, Ofelia Pulpan - Scoala Gimnaziala ” Parfene”, Romania
- RR7A 9 - 10
- RR7H 1 - 2
Introdução
A verdadeira história da menina que queria um mundo melhor. Apresentação do livro e a sua descoberta pelos alunos. Foram apresentadas informações sobre a autora Malala Yousafzai. "Malala Yousafzai não precisa de apresentação. Nascida no Paquistão, suficientemente feliz para ser enviada para a escola, compreendida, apreciada e amada pela sua família, Malala tornou-se uma verdadeira heroína depois de ter começado a lutar para que as raparigas no mundo muçulmano tivessem direito a receber uma educação adequada. Pessoas fortes e cruéis no seu país tentaram silenciá-la; ela foi baleada na cabeça e sobreviveu miraculosamente, continuando a lutar pelos seus ideais. Recebeu o Prémio Nobel da Paz em 2014 e proferiu discursos em todo o mundo sobre a importância da educação e especialmente sobre a igualdade de género num mundo que se recusa a modernizar-se.
Objetivos de aprendizagem
- leitura de informação, documentação e investigação (educação cívica);
- leitura literária, que pode ser: leitura compreensiva, explicativa, interpretativa e metódica (língua e literatura romena, línguas maternas, línguas estrangeiras);
- leitura de decifração de símbolos (matemática);
- leitura para decifrar uma imagem (artes visuais);
- leitura para relaxamento / prazer ou recreação;
Processo
Jogo: Como ouvir uma história? Enquanto o professor estiver a ler, os alunos estarão atentos, e quando ouvirem a palavra-chave "magia", aplaudirão duas vezes. É lido com previsão, em diálogo e com leitura de estafeta. Jogo: Roda de perguntas: As equipas são formadas. De cada equipa vem uma criança e gira a roda, e as outras crianças terão de dar a resposta correta. Se elas não souberem, então a pessoa que fez a pergunta responderá. Possíveis perguntas: Onde é que a ação tem lugar? / Como é que a história começa? / Qual é a mensagem enviada por Malala? / Porque é que a rapariga ficou triste? / Qual é o nome da personagem principal? O jogo: A mensagem secreta: Numa folha branca são colados em forma de flor, lápis de diferentes cores, e no interior, a imagem de Malala. Com base nas discussões com os alunos, as qualidades de Malala são fixas. Por sua vez, os alunos completam os lápis com as características apropriadas de Malala. Momento favorito - Os alunos desenham individualmente uma sequência a partir da história. Caixa de surpresas: Numa caixa são colocados envelopes com peças de puzzle, que representam diferentes momentos da história, para cada criança. Durante 10 minutos, montam as peças do puzzle e descobrem um momento da história. Lápis mágico: Dentro de um lápis de papelão escondem-se as notas com provérbios, ditados, piadas, poemas curtos. Depois de cada criança desenhar um bilhete, eles virão à frente e lerão o que está escrito no bilhete mudando a sua voz grossa, com a voz de um urso, gato, coelho, saltando como uma bola, dançando...
Ferramentas & Equipamento
- livros, fotografias, caixa de lápis, lápis de cor, roda com perguntas, cartaz, joben, folhas, bilhetes