AutorMaria Idália Gomes- Portugal
- Idade: 13 - 15
- Horas: 1 - 2
Introdução
Os alunos leem o conto em inglês (que eles aprendem como segunda língua). A história é bastante apropriada para eles uma vez que é contada no presente simples, um tempo verbal que já estudaram e supostamente conhecem bem. Os alunos fazem perguntas simples uns aos outros sobre a história, como forma de desenvolver as suas competências orais. As perguntas podem ser sobre o local, o tempo, a ação, personagens principais, etc. Depois os alunos fazem um jogo kahoot apenas para verificar o seu entendimento global da história.
Objetivos de aprendizagem
- Espera-se que os alunos formulem perguntas corretas e deem respostas exatas a partir do seu conhecimento do conto by using their knowledge of the story they have previously read.
- Espera-se que os alunos se lembrem de pormenores importantes ao fazerem o kahoot. Students are expected to remember important details when playing the kahoot game.
Processo
Para introduzir a aula a professora projeta um vídeo ilustrando o lugar onde a história acontece. De seguida, os alunos começam a interagir colocando e respondendo a perguntas sobre a história. Finalmente, e para avaliar os eu conhecimento do conto, os alunos jogam um kahoot.