1. Folosind resursele online, elevii sunt rugați să afle informații despre scriitorul scoțian Arthur Conan Doyle și să le pună într-o diagramă cu Spider Diagram Maker. 2. Profesorul explică elevilor despre ce este vorba într-o povestire polițistă/thriller: teme, intriga, exemple de povești polițiste și detectivi celebri. Elevii realizează un poster cu cuvintele cheie care caracterizează genul de poveste polițistă/thriller (suspans, mister, detectiv, poliție) folosind Pic Collage. Ei pot folosi și imagini sugestive (lucru în grup). 3. Elevilor li se oferă o fișă de lucru cu un fragment adaptat din povestea „The Hound of the Baskervilles” de A. C. Doyle și li se cere să o citească în tandem („When I got….. Chiar cred că vă veți simți mai confortabil aici afară decât înăuntru") . Profesorul explică cuvintele dificile. Apoi, unii elevi pot reprezenta fragmentul. 4. Folosind Pixton Comic Maker, studenții sunt rugați să joace rolul detectivului și să scrie un dialog între Sherlock Holmes și Watson speculând asupra criminalului și continuând fragmentul pe care tocmai l-au citit. Apoi, elevii își prezintă dialogurile colegilor de clasă (lucru în perechi). 5. Folosind Story Jumper, elevii sunt rugați să-și imagineze și să scrie descrierea unei scene incitante dintr-un film sau o carte care se referă la oamenii din scenă, locul, ora și culorile zilei, acțiunea (lucru în grup). Apoi, rezultatele sunt prezentate celorlalți.