1. Titlul este o propoziție asertivă și reprezintă, de asemenea, ultima replică a textului. Ce inseamna asta? R: După citirea textului, observăm că titlul sugerează bucuria de a descoperi lumi noi, bucurie pe care vrem să o împărtășim cu ceilalți. Deci, fereastra înseamnă cartea, prelegerea. 2.Vorbind despre bibliotecă, Radu a menționat: Camerele aveau ferestre (scena 3), dar în scena a 4-a, copiii declară că totuși, biblioteca avea ferestre...Ferestre pe care nu le-am văzut până atunci, iar Eliza face observația: În timp ce citeam, ne-am îndreptat spre ieșire. Ce îi face să-și schimbe părerea? Care sunt ferestrele bibliotecii? R: Experiența trăită în bibliotecă îi face pe copii să-și schimbe părerea, iar asta este posibil pentru fiecare dintre noi cu orice nou act de prelegere. Copiii descoperă lectura ca un mod de cunoaștere a lumii. Ferestrele bibliotecii sunt cărțile, prin care, cititorul transcende din lumea reală în ficțiune. Întrucât elevii asociază fereastra cu cartea (din exercițiile 1, 2), li se cere să deseneze niște cărți-ferestre, în care să introducă titlul unei cărți pe care au citit-o și care o recomandă unui alt coleg în momentul în care îi oferă remiza. 3. Doiniţa a menţionat că Nimeni nu se pierde într-o bibliotecă. Ce voia să spună Doiniţa? Crezi că biblioteca este un spațiu în care cineva se pierde? R: Biblioteca este un spațiu bogat și valoros acordat cărților care conțin, și devine o oportunitate de cunoaștere pentru copii. Având în vedere această sarcină, vizităm online câteva biblioteci celebre din lume, dar și citate despre aceasta. Și vizităm, de asemenea, europeana.eu pentru a afla informații despre istoria bibliotecilor publice din Ardeal și a Bibliotecii Batthyaneum din Alba Iulia, fondate în 1798 de episcopul Batthyany. Apoi, elevii sunt rugați să înfățișeze pe câteva rânduri biblioteca școlii lor. Și pentru următoarea noastră întâlnire vor face un poster despre biblioteca școlii (folosind aplicația PicCollaje). 4. Ce înseamnă o carte pentru Doiniţa, după poezia aceasteia de la sfârşitul textului: Viaţa noastră este o carte/Cu ferestrele deschise . R: Cartea este un privilegiu pentru cei care i-au descoperit sensul, o punte între trecut, prezent și visele noastre, o fereastră către lumi îndepărtate. Vom urmări scurtmetrajul The amazing flying books ale domnului Morris Lessmore, regizorul William Joyce și Brandon Oldenburg. - Înțelegerea structurii unui text dramatic: Completați următorul link cu o scenă a unui text dramatic, după cum este necesar: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3L0cOOqb0APUB5nAsDimXiZcxxpSVzX9uu230l65t_GhEsw/viewform?usp=sf_link La sfârșitul activității, elevii trebuie să pronunțe titlul-propoziție ca propoziție asertivă, apoi exclamativă și apoi interogativă. Apoi trebuie să aleagă propria versiune pentru titlu: Vrem să vă oferim o fereastră. sau : Vrem să vă oferim o fereastră! sau: Vrem să vă oferim o fereastră?